本报讯 6月10-11日，由我校金融学院联合高等教育出版社与中国高等教育学会高等财经教育分会共同举办的“2017年全国互联网金融人才培养与专业（课程）建设”研讨会在学术会堂 202 举行。来自全国86所高校教师代表、专家学者、互联网金融业界精英等 170 余人参加本次研讨会。
在研讨会开幕式上，我校副校长王瑶琪致辞。王瑶琪副校长指出，近年来中国互联网金融的快速发展对人才培养提出了新的要求，教育部新批六所高校开设互联网金融专业体现了互联网金融人才培养的政策导向。加强互联网人才培养单位的沟通、交流与合作非常必要。中央财经大学立足人才培养前沿，建设形成了包括本科生互联网金融专业培养方向、硕士研究生互联网金融课程教学以及博士研究生互联网金融研究方向为主体的多层次人才培养体系。
本次研讨会由专题演讲和分组讨论两部分组成。主题演讲环节，国内第一本《互联网金融》著作主编、京北金融总裁罗明雄先生作了题为“互联网金融发展概况与发展趋势”的演讲；复旦大学金融研究院常务副院长陈学彬教授主讲了“程序化交易”；我校金融法研究所黄震教授围绕“互联网金融风险防控与法制监管”发表演讲。围绕互联网金融专业建设，广东金融学院副校长王醒男教授、安徽财经大学金融学院任森春教授先后演讲，介绍了各自学校的思路；围绕课程体系与教材建设专题，我校中国互联网经济研究院欧阳日辉教授、中国人民大学信息系统与大数据应用实验室主任许伟副教授、我校金融学院应展宇教授先后演讲，阐述了教材编写经验和课程设置的基本思路。围绕教学与人才培养专题，首都经济贸易大学金融学院杨龙光博士、浙江财经大学东方学院陈中放院长介绍了各自学校在教学改革、人才培养模式等方面的做法。
分组研讨环节，与会人员围绕“互联网金融专业建设、课程规划、教材建设与教学创新”这一主线展开了讨论，重点对教材设置、课程设置、师资储备、人才培养以及学生就业等多个方面进行了讨论和交流。
金融学院院长李建军致闭幕辞。他指出，互联网金融实践的快速发展需要大量的专业人才。各专业点的建设要拓展思路，挖掘校内外资源和潜力，办出自己的专业特色；专业方案应依据科技原理、金融原理、制度原理设计；教材建设是一项系统工程，学校与金融业界专家共同协作编写教材是由互联网金融专业特点决定的；互联网金融专业教学应适应新情况，新形势，不断进行创新探索。他建议互联网金融专业设点高校之间加强合作，共同提升互联网金融人才培养质量。（金融学院）
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