会计学院 2014 级本科生党支部从“小微”着手，精致化、主体化党员教育，将理论育人与实践育人相结合，党性宣传与专业成长相结合，线上课堂与线下研讨相结合，深化学生对社会主义核心价值观、党的基本理论和国家发展战略的情感认同、理论认同与价值认同。通过建设“微平台”，拓宽学习渠道；结合“微研讨”促进理解认识；进行“微调研”坚持以知促行；立足“微服务”行动温暖心灵；开展“微公益”共建实践教育平台。“五微”教育多管齐下，有效拓宽党课渠道，提升党课的活力与渗透力，提升党员综合素养与先进影响力。
“微支部”，举办线上党课
在继承传统教育形式的基础上，建立“红幡小站”微信公众号，以此作为线上理论学习、活动宣传、交流反馈的主要阵地，拓展育人空间。将党的方针政策、时政要闻、先锋事迹和支部活动等用音乐幻灯片、图解、海报等多种形式展示宣传，形成“授课—研讨—反馈”的学习方式。陆续推出了“学习习近平总书记系列讲话”的专题、“数读七一讲话”、“图解十三五规划”等板块，均获得了较高的阅读量和转发率。
“微研讨”，坚定师生理想信念
良好的课堂是学生积极参与，主动建构的课堂。支部鼓励学生党员担任“小讲师”开展“微课堂”。
一方面，聆听红色经典，看齐优秀前辈。定期开展“红色故事会”，由正式党员和入党积极分子讲述红色故事或党员先进事迹，讲述者在讲述过程中建立对红色精神的思想认同，听者在聆听中寻找情感共鸣。
另一方面，开办一线课堂，坚定理想信念。在各班成立党小组，开展“党小组讲堂”，让理想信念在“微调研”官微平台落到实处。2016 年 5月，支部书记林艺茹围绕“如何发挥学生党员的先进性？”开展线下微党课，作为课程的延续，各班党小组先后围绕“大学理想”、“党员标准”等主题开展小讲堂。
“微调研”，开辟以知促行新课堂
知行合一，以知促行。支部成员开展《需求调研、案例分析及功能开发——我校官方微信平台创新运营研究》党建课题，从信息供给和需求的角度，分析官微的优劣势和在同学中的影响力，提出相关建议。同时成立调研小组，了解学生对校园近期热点话题的态度与认识。先后开展了“体育课外锻炼打卡知多少？”、“综测开展前后的认识与行为变化”、“如何看待挂科？”等热点话题的调查与研讨。
“微服务”，助力学生健康成长
以楼宇宿舍为单位，开展园区党建；以需求为导向，助力学生成长；以新生入学为节点，推进结对帮扶。让党员在服务同学的过程中，传递正能量，发挥先锋模范作用。在宿舍园区张贴便民贴士为同学提供生活便利；开展“我为和谐宿舍代言”美拍活动，增进宿舍和谐；举办宿舍“羽坛巅峰”对决，丰富课余生活。推出“党员先锋助力成长”系列活动，邀请优秀校友通过线上微课、线下座谈、网络直播等方式，分享大学生职业成长历程。在新生入学之际，开展“1+X”结对帮扶，即“微服务”园区党建职业课堂，使1 名党员对接若干名新生，为新生答疑解惑；编撰 《党支部服务手册》，深入宿舍开展宣传教育。
“微公益”，打造乐善助学新平台
增进支部与社会基层的互动，用知识回报社会，用红色点亮青春，建立党员公益实践教育长效机制，拓展育人平台。
心系困难儿童。2016 年 5 月，以红色“1+1”共建活动的开展为契机，支部推动学院党委与中华少年儿童慈善救助基金会签署“党员公益实践教育基地”合作协议。先后组织党员看望玉树地震孤儿，与孩子们一同品阅书香；组建“青鸢”团队赴青海西宁市 3 个贫困县开展调研，了解留守儿童的教育现状与教育需求。
关怀弱势群体。形成了多批次的志愿服务大军，走进社区，教老年人学电脑；化身“知心姐姐”帮求助者打开心扉；奔赴打工子弟小学，与学生互动交流。
启动专业志愿。联合学院教工党支部与“财俊星驰”学生骨干，于 2016 年启动“志愿帮算小帮手”项目，为北京市 200 多项小微项目提供财务培训与咨询，切实将专业运用于志愿服务。
（会计学院）
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